中国的家庭教育体系存在很多弊端，有很多不完善的地方，要么一味地溺爱、放纵、最终导致孩子性格不成熟，幼稚化，独立处理问题能力差，面对外界事物往往不能应对；要么对孩子严加看管，甚至关在家里，不能出门，一早孩子网络成瘾，便恨得咬牙切齿，恨不得将孩子一棍子打死。这些错误教育方式，成为网络成瘾的高危因素。我们提出要对孩子施行正确的家庭教育，是改变网络成瘾根源的措施之一。家长一是要注重与孩子的沟通，掌握一定的网络知识。调查结果告诉我们，有近40%的家长根本不了解电脑，对于孩子玩网络游戏，63%的家长表示“很无奈”，因为现在的很多家长自己就是个“网盲”，根本无法正确引导孩子掌握使用网络的动向。所以，首先父母应该具有一定的网络合作知识，给予正确引导，并以一种影响力来影响孩子正确认识、使用网络。二是要掌握一定的心理学治疗知识。很多家长面对子女网络成瘾往往是苦口婆心地劝说、哭诉，最终束手无策，这对事情的处理是一种消极的方式。正确的做法应该正确地面对，并用适合方法去改变孩子，转移孩子的兴趣，帮助他们走出“网络成瘾”这个迷阵，在这个过程中，家长起着非常关键的作用。总之要为孩子营建一个轻松、和谐的家庭氛围，强化鼓励孩子的长处，必要时可暗示不足之处；让孩子独立承担家务劳动，并长期坚持；经常与孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意见，并采纳合理的建议；关心孩子的身心健康，及时协调孩子调整负性的心理状态。

      网络成瘾症是社会环境、学校教育、家庭教育等多因素导致的现代社会疾病，治疗关键应该是一个综合性治疗。总之，实施“网络成瘾症”的预防措施要求学校在教育的过程中，要能执行课内课外结合、网上网下结合、校内校外结合、显性隐性结合的一种多角度立体化的网络德育模式，树立教育的大课程；要求家庭为孩子营造一个良好的家庭；要求社会开展净化网络游戏工作，政府部门就网络游戏的开发和运营等有关问题制定良好的健康向上的行业标准。还孩子一个快乐的空间，使青少年在社会的网络文化大环境中健康成长。